N2 小狮子班 UOI探究之旅
探究单元 |我们是谁?
中心思想 |友谊丰富我们的生活，它需要呵护才能发展
探究线索 |如何交朋友和保持友情;为什么需要朋友;发展健康友谊的特点。
入学一个月，孩子们已经逐渐适应学校的生活，
并且有了基本的独立和生活自理能力，
也和班级同伴成为了好朋友。
开学月，我们完成了两件大事儿，
我们通过投票选举最终确定了“Lion”的班名，
并一起制作了班级“大狮子”和个人"小狮子"的形象，
我们还一起制定了班级基本的规则。
虽然我们“长得小”但是我们已经有了自己对事物的认知。
有了大狮子
再来看看我们的小狮子是怎么样的呢?
无规矩不成方圆，我们也通过谈话、戏剧、分类等等探索活动，讨论出了我们的班级规则，并用我们的小手共同装饰了我们的班规海报。
K1 小斑马班 UOI探究之旅
探究单元 |我们是谁?
中心思想 |家庭关系有助于形成我们的身份认同。
探究线索 |家庭的多样性; |家庭中的责任;家庭影响我们的成长。
IB探索
我们从家庭中的责任这个角度来继续探究，讨论了孩子们在家中可以帮忙做的事情有哪些。
学习了如何整理床铺，洗碗，扫地，清洁房间等，并且了解到在不同的家庭中承担家务的人是不同的，每位家庭成员都有自己的责任来让我们的家庭更温馨更和睦。
孩子们还建了一个Zebra House
孩子们来选窗户，门的位置，还给House置办了家具呢。
STEAM
小斑马们来探究神奇的光
孩子们使用手电筒来探索。
当光遇见不一样的物体，会发生什么?
当光照在不一样颜色的水，会发生什么?
从不同的角度看，有什么不一样?
当光照在不一样的形状上有什么不同?
当光照在不一样的图形上，我们会看到什么?
调整光的远近，会有什么不一样吗?
小斑马们又用灯桌来做进一步地探索。
大自然中也有很多和光有关的美丽场景，
小朋友们快来一起找找看吧。
通过光和沙的组合，探索沙画。尝试用沙作画，在作画中认识沙的特性和各种基本的形状，孩子们用基本形状做了甜甜圈、兔子、车、宝藏……
美育课
随着11月的到来，二十四节气也悄悄地来到了立冬这个时令。我们制作了树叶皇冠来和秋天告别。
通过视频和绘本，我们了解到立冬时的习俗有：游泳，食补，东方饺子，南方热补等
我们一起来探索如何制作饺子皮，小朋友们尝试着用了揉，搓，压，擀等方式。
来探索立冬时的习俗，大家用面粉和面团，创造出了很多种食物。
K3 恐龙班 UOI探究之旅
探究单元 |我们是谁?
中心思想 |成长的变化带来新的挑战和责任。
探究线索 |人是如何变化的如;幼儿公学和小学生活有什么不同;成长让我们更独立。
IB探索
成长让我们更独立，我们从绘本故事开始，一起探讨了故事中主人公正确和错误的行为，哪一些是遵守规则?哪一些又是违背了规则。讨论后，我们进行故事的创编，我们开始反思，在平时的日常生活中，家里的规则有哪些?学校的规则又有哪些?我们是否遵守了班级协议?我们是否能够独立完成的任务和挑战。在生活中，我们独立完成的挑战和任务有哪些呢?自己收玩具、自己整理书包、自己穿衣戴帽、自己独立刷牙。通过课程中的牙齿模型，孩子们开始关注到，牙齿的不同颜色。
为什么有些牙齿是白色，有些牙齿是黑色呢?
孩子们开始关注到我们为什么要每天刷牙，以及刷牙的重要性。孩子们总结归纳出自己生活中的好习惯，以及可以从哪些方面负起保护好自己身体的责任。
STEAM
孩子继续了解不同种类恐龙其骨架和脚掌形状、大小也有差异，一起动手制作一个大恐龙脚掌，培养了孩子们的团队合作精神。
我们还探索了不同恐龙走路的动作和姿势，尝试用铜双脚钉创作了手脚和尾巴会移动的恐龙，锻炼了孩子们手部精细动作的技能。
在社会实践中我们参观了地铁站、瑜伽馆。每一次社会实践，孩子们都收获满满。
新加坡数学
在培养孩子建构性思维的基础上，我们通过游戏的方式加深孩子9和10数字的合成和分解。
本月我们迎来了届体育节，并取得圆满成功。
无论是孩子们的单人项目，家长和孩子们的亲子项目还是家长们的团体项目。
我们都看到了家长和孩子们坚强不息，拼搏不懈的精神。
也许孩子们还不理解体育精神背后的意义，但相信这些感受和精力会慢慢的成为孩子们未来勇往直前，不屈不挠的基础。
欢迎许校加入茵维特大家庭
在11月的最后一天，我们许校Bob从新加坡来到深圳，正式加入我们中国区茵维特筹开运营大家庭。
新加坡茵维特学校总督学 兼深圳校区总校长
许进源 Bob Xu
美国哈佛大学教育硕士
新加坡国立大学理学士(一等荣誉学位)
新加坡教育部课程规划与发展司副司长
新加坡教育部校群督导
曾任新加坡华中国际学校校长
曾任新加坡莱佛士书院院长
托班小小班学位已全部预定，截止至11月30日，我们的托班小小班的学位已全部预定，明年我们将开启新的托班N1和K2班，学位有限，报名从速。
