在线学习期的家长支持新方案：北京顺义国际学校推出教育指导视频
当校园教学转为在线模式，家长在孩子学习支持中扮演的角色愈发重要。北京顺义国际学校学习发展办公室针对这一需求，特别策划「家长教育系列视频」，通过直观的内容呈现，帮助家长更科学地参与孩子的成长过程。即便校园暂时关闭，教育支持的纽带始终紧密相连。
首期视频两大核心主题：游戏力与阅读力的双重培养
本系列首期上线两期视频，分别聚焦「游戏中的认知发展」与「非屏幕化阅读资源利用」两大场景，覆盖不同学段学生的成长需求。从高中到小学阶段，家长可根据孩子年龄特点选择适用内容。
第六期：桌游——让学习趣味化的认知训练工具
高中图书馆员John Lemley在「互动游戏的教育价值」主题中，深入解析了桌面游戏对青少年认知能力的多维影响。他特别指出，看似简单的桌游规则背后，蕴含着逻辑推理、策略规划、情绪管理等多项关键能力的训练机会。
例如经典的策略类桌游需要玩家预判对手行动、调整自身策略，这对批判性思维的培养具有显著效果；合作类桌游则能强化团队意识与沟通能力。更重要的是，游戏的趣味性降低了学习的「强迫感」，让家长与孩子在互动中自然完成能力提升。John特别推荐了几款适合家庭的入门桌游，并分享了如何根据孩子年龄选择适配类型的实用技巧。
第七期：有声资源——平衡屏幕使用的阅读新选择
针对在线学习中屏幕使用时间增加的普遍问题，小学图书馆员Bec Taylor带来「有声书与播客的阅读启蒙」专题。她强调，有声资源不仅是传统阅读的补充，更是培养阅读兴趣的有效载体——通过专业的朗读演绎，能帮助孩子更生动地理解故事脉络，尤其适合听觉型学习者。
视频中，Bec详细演示了如何访问学校图书馆的有声资源库，涵盖经典文学、科普知识、语言学习等多个类别。她特别提到，低龄儿童可以通过有声书建立「故事-文字」的初步联系，而青少年则能通过播客接触更广泛的话题讨论，拓展知识边界。此外，Bec还提供了「家庭听读计划」的制定建议，帮助家长将有声资源融入日常作息。
资源获取与持续更新：多渠道满足家长需求
为确保家长便捷获取资源，所有视频均同步上线至学校「龙之门」平台及官方网站。用户登录后可在「在线学习」专区找到专属入口，支持网页端与移动端随时观看。考虑到不同家庭的网络条件，部分视频提供标清与高清两种格式选择。
学习发展办公室表示，该系列将根据家长反馈持续更新，未来计划涵盖时间管理指导、情绪沟通技巧等更多主题。家长可通过平台留言功能提出需求，团队将优先整理高频问题形成内容。
教育支持的延伸：从课堂到家庭的协同成长
北京顺义国际学校始终强调「家校共育」的教育理念。此次视频系列的推出，正是这一理念在特殊时期的创新实践。通过将专业教育知识转化为可操作的家庭活动指导，学校不仅缓解了家长的支持压力，更构建起更紧密的教育共同体。
正如学习发展办公室负责人所说：「教育不是学校的独角戏，而是家庭与学校的二重奏。我们希望这些视频能成为家长的‘教育助手’，让每一次家庭互动都成为有意义的成长时刻。」
