8月1日，远播国际教育展南京站开启，昆山加拿大国际学校在闫潞霞校长的带领下参与了这场活动。
作为加拿大国际教育集团总校长及学术总监，闫潞霞校长在现场发表了关于国际教育的演讲，引发了现场众多家长的关注。
闫潞霞校长于现场进行演讲
展会间隙，一位熟悉的面孔出现在了CISK的展位前，他就是来自南外国王国际学校的执行校长——约翰·肯纳德博士。同为国际教育专家，两位校长在会场相谈甚欢，原来，南外国王国际学校正是由闫潞霞校长在2020年初授权的IB学校。由于疫情原因，之前的授权流程是在线上完成的，因此这也是两位校长次正式会面。
闫潞霞校长与约翰·肯纳德博士合影
有着二十多年的海内外IB从业经历，闫潞霞校长授权了中国半数以上的IB学校，是一位资历深厚的IB培训官、授权官。在中国境外，闫潞霞校长也对香港、韩国、泰国、马来西亚、越南等国家及地区的国际学校进行了IB授权。
对于闫潞霞校长来说，IB学校的授权是一份复杂而严谨的工作。在正式授权之前，授权官需要提前四五个月进行准备，阅读大量的学校文件，对照IB评估标准进行审核。到了正式的授权阶段，授权官则需要在两三天内与学校的董事会、校长、授课老师、家长乃至学生进行一对一的面谈，确保学校真正具备相应的。
那么，IB学校到底是如何申请的呢?
所谓IB学校，全称应当是IB世界学校(IB World School)，指通过IBO国际文凭组织认证，具备IB项目授课的学校。IB课程体系包含PYP、MYP、DP、CP四个项目，每一个项目的申请都是一个漫长而繁琐的过程。尤其对于新学校(从未接触IB)来说，从申请到最终获得认证需要花费3-5年的时间。
简要来说，IB认证的申请周期可分为四个阶段：
考虑阶段
1. 学校校长需参加IBO组织的工作坊，熟悉IB项目的理念、使命和认证流程;
2. 检查IB课程的理念、具体课程结构和要求，确定学校目前的状态是否兼容。
申请阶段
1. 初步审查学校自身使命、结构及文化与IB课程理念、价值观的匹配程度;
2. 提供学校文件，进入候选学校的申请流程，通过后可获得“候选学校”的。
候选阶段
1. 候选学校需在价值观、组织管理、资源支持、课程管理等方面进行调整，使之符合IB标准;
2. 校方必须定期参加IBO组织开展的专业发展活动及论坛;
3. 审核过程中，校方需要开始为期至少一年的试验教学;
4. 校内的授课教师需要定期参加专业课程研修班，课程质量;
5. IBO官方人员将对学校进行访问，向校方提交建议报告。
授权阶段
1. 预备申请文件，进入申请授权流程;
2. 根据IBO提供的反馈报告，校方将进行答复及资料补充;
3. IB官方人员进行学校实地访问，确定学校符合IB的教育原则和课程要求;
4. 相关区域办事处将根据访问团队的调查结果和申请信息撰写报告，最终由IB总负责人授权候选学校。
每一所IB世界学校的产生都需要经历如上的流程，可谓是过五关斩六将。
但并非认证后就万事大吉了，所有IB学校都需要接受IBO监管，MYP/DP项目每五年通过一次评估审核程序，PYP项目每四年通过一次评估审核程序，只有始终符合IB课程的认证标准的学校才能保持授权资格。
未获得IB认证的学校是无法教授IB课程的，也无法为学生注册IB学籍乃至参加一年一度的DP大考。
CISK举办IB学习者品质集会
IB中文教师培训会
IBDP每年有2次考试，分别在5月份(一般是北半球考生参加)和11月份(一般是南半球考生参加)。考试由IBO统一安排，学生在各IB学校参加考试，最后成绩由IBO发布。
全国仅有189所获得IB认证的国际学校，江苏省共有21所。
昆山加拿大国际学校在2015年初成为IBDP候选学校，2017年3月正式获得IBO国际文凭组织认证(学校代码：051103)。
近年来，我校不断提升办学质量，陆续被认证为PYP候选学校与MYP候选学校，成为了一所全IB的国际学校。而在新的学年里，我校也有望通过PYP/MYP的最终授权阶段。
授权证书
CISK获得IBO国际文凭组织认证
获得IB认证的学校，一方面拥有授课、考试的资格，另一方面也得到了IBO国际文凭组织对学校实力的认可。尤其在层层考察的候选阶段，学校必须投入大量的资源，不断提升自身的硬件设施、师资力量及课程管理水平，使之符合IB教学的国际标准。
成为IB世界学校后，学校也将通过IBO官方获得丰富的教学资源，参与世界性的教学论坛，与世界各地的IB教师进行交流分享，获取最前沿的教育资讯。
昆山加拿大国际学校是一所IB世界学校，IB授课范围从幼儿园覆盖至高中，校内设有国际课程中心，提供包括IB、A-Level、美高AP、Pre-U等在内的国际课程项目，让每位学生都能选择适合自己课程，成功进入理想名校。
IB作为我校的优势课程项目，每年IBDP文凭都维持在，今年更是达到了均分34.5的好成绩，远超29.9的全球均分。
